Aanbod doeltaal-leertaal

Hoe doe je dat goed, de doeltaal in je les inzetten?

De doeltaal als leertaal toepassen gaat niet vanzelf. Maar met een portie didactische kennis, taalbewustzijn én veel oefenen, lukt het iedere talendocent. Leerlingen van docenten die de doeltaaldidactiek goed inzetten, presteren beter in álle vier de taalvaardigheden en worden taalbewuster. Dat rapporteren docenten; het wordt ook aangetoond en onderbouwd in het promotieonderzoek 'Doeltaal-Leertaal'. Dat laat overigens ook zien dat docenten meer plezier in hun lessen hebben wanneer ze de doeltaal als leertaal toepassen.

Het aanbod hieronder, geeft een indruk van de scholingsmogelijkheden om doeltaaldidactiek in de vingers te krijgen. Elke cursus, workshop en ieder coachingstraject kan in overleg worden aangepast, uitgebreid of toegespitst op de wensen van de school. Ook is er de mogelijkheid tot open inschrijving voor een doeltaal-leertaalcursus.

1/1

Workshop doeltaal-leertaal

Op locatie (school, congres, evenement....)
Groepsgrootte: 10 tot 75 docenten
Vakken: Engels, Frans, Duits, Spaans, NT2, Italiaans, ...
Duur: 1 uur tot 2,5 uur
Vorm: activerend
Inhoudelijke aanvullende wensen: in overleg kan veel

Kennismaken met doeltaal-Leertaal

In een intensieve workshop maken we kennis met doeltaaldidactiek. Als deelnemers ervaar je doeltaal-leertaal vanuit leerling- en docentperspectief. Daarnaast oefenen we met de didactiek en staan we kort stil bij de achterliggende theorie. Door levendige voorbeelden, videofragmenten en kleine opdrachtjes, krijg je een goed beeld van aantoonbaar effectief doeltaalgebruik.

"“Dit was zonder twijfel de beste cursus die ik ooit heb gevolgd!”

Doeltaal-leertaal onder de knie krijgen

De doeltaal als leertaal inzetten is een 'didactische vaardigheid van hogere orde'. Tijdens je interactie met leerlingen zet je allerlei taalleerstrategieën in. Door te oefenen, achtergrondkennis op te doen, samen te werken en afkijken bij anderen (en bij de trainer), lukt het iedere docent om dit onder de knie te krijgen.

Tijdens deze cursus leer je doeltaal-leertaal kwalitatief te observeren én in te zetten. Je bouwt met je collega’s effectieve klassenroutines op, je ervaart elkaars onderwijs en dat van de trainer, en krijgt direct toepasbare werkvormen aangereikt.

Tussen de bijeenkomsten door merk je in je eigen praktijk aan de hand van korte opdrachten wat doeltaaldidactiek met het leerproces van je leerlingen doet. Én met je eigen werkplezier, trouwens! De cursus is een direct verlengstuk van de lespraktijk en vice versa.

Cursus doeltaal-leertaal op eigen locatie

Op de eigen school
Groepen: 8 tot 20 docenten
Vakken: Engels, Frans, Duits, Spaans, NT2, Italiaans
Duur: 3 dagen (trainingsdag - praktijkdag - trainingsdag)
Aanvullend: vaak gecombineerd met een terugkom-/opfrismiddag en doeltaalcoaching op de werkvloer
Vorm: interactieve workshop; deelnemers krijgen veel input, observeren 'good practices', werken samen, experimenteren, geven en krijgen feedback, ook van de trainer
Intake: voorafgaand, zodat de scholing aansluit op de wensen van de school en docenten; aanvullende didactische vragen kunnen een plek krijgen binnen de cursus.

“Ik had het niet verwacht, maar we hebben als collega’s echt leren samenwerken en onze didactische grenzen verlegd.”

Open inschrijving doeltaal-leertaal (10 oktober, 12 en 21 november 2025)

Wil je als individuele docent (of samen met enkele collega's) een cursus Doeltaal-Leertaal volgen? Dat kan.
De cursus 'open inschrijving' komt inhoudelijk overeen met de cursus 'Doeltaal-leertaal op locatie', maar wordt dan in 2 dagen gegeven in De KunstLinie in Almere. Daarnaast volg je een intensieve doeltaal-coachingssessie. Data: 10 oktober, 12 november en 21 november 2025. Meer informatie, zie Open Inschrijving.

Samen trainen in de klas

Naarmate je beter wordt in het inzetten van doeltaal-leertaal, herken je bij je leerlingen voortdurend taalleerpotentieel, meer en dieper dan je daarvoor dacht. Maar in een klas vol leerlingen kan het ook lastig zijn om al je didactische kennis en taalbewustzijn toe te passen: dan ben je geneigd op bekende routines terug te vallen.

Didactische coaching op de werkvloer helpt enorm: samen met enkele collega's en de trainer bereid je je les voor, geef je de les en bespreek je deze na. Ook de leerlingen kunnen bij het didactische leerproces betrokken worden. Er is van alles mogelijk, helemaal afgestemd op jouw/jullie behoefte.

Doeltaalcoaching individueel of in kleine groepen

Op locatie
Groepen: maximaal 5 docenten per groep
Vakken: Engels, Frans, Duits, Spaans, NT2, Italiaans
Duur: in overleg
Vorm: coaching in de klas, intervisie, team-teaching met de trainer

“Tijdens mijn les kwam Sebastiaan observeren. Uiteindelijk hebben we een deel van de les samen gegeven, dat was super leerzaam. Spannend, maar ik voelde me toch op mijn gemak.”